甘肅省財政學校特色專業(yè)是什么？怎么樣？

會計電算化專業(yè)

一、培養(yǎng)目標 知識結構、能力結構及要求 本專業(yè)學生應具備的知識結構如下： 具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應用、體育、藝術等基礎知識。 掌握會計核算知識、財稅統(tǒng)計知識、財經(jīng)法律知識、金融基礎知識 、行業(yè)基礎理論及經(jīng)營管理知識、行業(yè)會計實務知識、電算化會計知識等。 1、 具有從事具體行業(yè)中、小型企業(yè)和其他經(jīng)濟組織會計工作的能力。 3、具有計算機操作技能和使用會計軟件的能力。 5、具有良好的思想政治素質(zhì)、敬業(yè)精神和社會責任感，并具備自主學習的能力、與人合作的能力和較強的心理承受能力。

二、課程設置 （一）基礎課程 （二）專業(yè)課程 (三) 專業(yè)核心課程 (四)資格證書

國家財政部門規(guī)定各企業(yè)會計必須持證上崗，為解決這一問題，我校在課程開設上向考證科目靠攏，適時調(diào)整課程設置，組織學生參與會計從業(yè)資格證、會計電算化證、收銀員證、營銷員證書、高新技術等級證書、普通話證書的學習、考試。將“基礎知識學習——崗位能力培養(yǎng)——從業(yè)證書培訓”三項內(nèi)容連成一體，保障“雙證融通”課程教學內(nèi)容的有效落實，使學生在畢業(yè)時不用再參加社會培訓，直接就可上崗。 

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