優(yōu)越的校園環(huán)境：

共享南京工業(yè)大學美好的校園環(huán)境和優(yōu)渥的教學資源，既可參加學校的各種活動感受大學的校園文化，又能在繁忙的圖書館與教學樓中體驗高校的學習氛圍，親身在高等學府中完成學業(yè)。

北京民用聯(lián)合航空有限公司北京實訓(xùn)基地（飛機艙+茶藝室+安檢+模擬艙）∶

校企合作協(xié)同育人，訂單式合作模式:

北京民用聯(lián)合航空有限公司與南京工業(yè)大學繼續(xù)教育學院根據(jù)民航業(yè)對航空服務(wù)人才的需求，雙方共商人才培養(yǎng)方案、共同組建教學團隊，充分利用學校和企業(yè)各自的優(yōu)勢資源組織教學，學生畢業(yè)后直接到企業(yè)推薦的崗位就業(yè)。直接把企業(yè)培訓(xùn)引進校園，通過2年專業(yè)理論教學與1年航空基地的實訓(xùn)實習，為企業(yè)輸送量身定制的急需人才，學生也可通過在校園與航空基地接受企業(yè)和學校的聯(lián)合培養(yǎng)實現(xiàn)學生與就業(yè)崗位的有效對接，實現(xiàn)教學與就業(yè)一體化。

全日制管理，培育優(yōu)良學風:

項目以負責任的態(tài)度，倡導(dǎo)“養(yǎng)成式”教育理念，制定了一系列學生管理規(guī)章制度，對學生嚴格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，對學生從考勤、上課、生活、就寢、等方面進行嚴格監(jiān)控，堅持以高標準和嚴要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的民航專業(yè)人才。

就業(yè)保障機制:

入學簽訂就業(yè)協(xié)議：教育部協(xié)同育人計劃單位交通運輸領(lǐng)域排行第一，保障就業(yè)

校企合作：與多所航空公司校企合作優(yōu)先保障實習和就業(yè)

就業(yè)指導(dǎo)：專業(yè)就業(yè)老師進行職業(yè)規(guī)劃，強化崗前訓(xùn)練，提升就業(yè)成功率

畢業(yè)后：畢業(yè)后可依據(jù)入學簽訂的就業(yè)推薦協(xié)議直接就職，也可繼續(xù)深造學業(yè)

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