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院長(zhǎng)簡(jiǎn)介
Introduction
劉和忠:男 漢族1954年生,中共黨員,法學(xué)博士、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師,國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家,吉林省第二批拔尖創(chuàng)新人才。曾任東北師范大學(xué)黨委副書(shū)記兼副校長(zhǎng),海南師范大學(xué)校長(zhǎng),北華大學(xué)校長(zhǎng);海南省社科聯(lián)副主席,吉林省社科聯(lián)副主席;吉林省第九屆政協(xié)委員,第十一屆、第十二屆人大代表;海南省第三屆、第四屆政協(xié)委員?,F(xiàn)任長(zhǎng)春建筑學(xué)院院長(zhǎng)。
吉林省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科――馬克思主義理論學(xué)科帶頭人。在職期間發(fā)表論文50多篇,出版專(zhuān)著或主編和參編著作、教材近10部。主編的《大學(xué)生思想政治教育的戰(zhàn)略思考》一書(shū)獲中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng);省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng);省級(jí)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。主持完成國(guó)家社科基金、軟科學(xué)等課題3項(xiàng);主持完成教育部人文社科課題3項(xiàng);主持完成省級(jí)課題5項(xiàng)。
長(zhǎng)春建筑學(xué)院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等學(xué)校。學(xué)校成立于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認(rèn)為實(shí)施普通高等本科教育的獨(dú)立學(xué)院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。2017年12月,被確定為吉林省碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位;2019年1月,獲評(píng)“吉林省十佳口碑高?!?;2019年3月,入選第三屆“中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)”。2019年9月被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。
學(xué)校現(xiàn)有奢嶺、高新兩個(gè)校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級(jí)風(fēng)景區(qū)-凈月潭國(guó)家森林公園南端,風(fēng)景秀美幽靜,生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬(wàn)㎡,建筑面積39.20萬(wàn)㎡;高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)火炬路1519號(hào),校園占地20萬(wàn)㎡,建筑面積18萬(wàn)㎡。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校本科生14035人,圖書(shū)館藏書(shū)121萬(wàn)冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9062萬(wàn)元。
學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城建學(xué)院、電氣信息學(xué)院、交通學(xué)院、管理學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、思政教研部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教研部等14個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)設(shè)了43個(gè)行業(yè)特色鮮明的本科專(zhuān)業(yè),形成了土木建筑類(lèi)、電氣信息類(lèi)、工程管理類(lèi)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)、健康類(lèi)、人工智能類(lèi)六個(gè)主體專(zhuān)業(yè)集群。其中設(shè)計(jì)學(xué)為吉林省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科B類(lèi);環(huán)境設(shè)計(jì)、工程造價(jià)2個(gè)專(zhuān)業(yè)是吉林省特色高水平專(zhuān)業(yè)A類(lèi);環(huán)境設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、土木工程3個(gè)專(zhuān)業(yè)是吉林省一流專(zhuān)業(yè)。省級(jí)金課3門(mén)、省級(jí)學(xué)科育人示范課2門(mén)、省級(jí)精品課4門(mén)、省級(jí)在線開(kāi)放課程和省級(jí)校企合作開(kāi)發(fā)立項(xiàng)建設(shè)課程各1門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀課23門(mén)。3個(gè)省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)、2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)。
學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師738人,其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師314人,具有碩士研究生以上學(xué)歷的548人。擁有全國(guó)優(yōu)秀教師1人;省突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家1人;省拔尖創(chuàng)新人才2人;長(zhǎng)白山技能名師2人;吉林省教學(xué)名師2人;吉林省優(yōu)秀教師2人;吉林省“師德標(biāo)兵”1人;長(zhǎng)春市“師德標(biāo)兵”3人;吉林省教育科學(xué)專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家20余人;省級(jí)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)。建成省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。獲得吉林省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)各類(lèi)教學(xué)大賽獎(jiǎng)75項(xiàng)。學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,一大批年富力強(qiáng)的中青年教師在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角,為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強(qiáng)有力的師資保障。
學(xué)??蒲泄ぷ髟谕聊窘ㄖ?、電子信息、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)群、9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)、7個(gè)校級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)以上項(xiàng)目334余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文2300余篇,獲得專(zhuān)利89項(xiàng),獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、吉林省科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、其他科研獎(jiǎng)近90項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著多部,“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)”獲批國(guó)家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目,該項(xiàng)目是繼完成國(guó)家文化創(chuàng)新工程、國(guó)家文化科技提升計(jì)劃項(xiàng)目后的又一獲批國(guó)家資助項(xiàng)目。
學(xué)校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)單位,始終堅(jiān)持以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),積極探索特色人才培養(yǎng)模式,我們按照未來(lái)世界的需求,采用交叉融合式的教育模式,重塑教育的教與學(xué),培養(yǎng)集聚人才。形成了土建與管理類(lèi)交叉、文化創(chuàng)意專(zhuān)業(yè)交叉人才培養(yǎng)模式;植入國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)辦學(xué),打造了多元結(jié)構(gòu)的職場(chǎng)實(shí)態(tài)模式;實(shí)施了學(xué)生多專(zhuān)業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì),打破了建筑類(lèi)人才單專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的桎梏;推進(jìn)了以賽促學(xué),以賽促訓(xùn),以賽促教,以賽代考,以作品代作業(yè)的大賽實(shí)戰(zhàn)模式;探索了以校企合作、產(chǎn)教融合為基本途徑的應(yīng)用型人才培養(yǎng)雙元驅(qū)動(dòng)模式。建有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)雙創(chuàng)示范基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)客工場(chǎng)、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、3個(gè)吉林省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省內(nèi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育信息中心。是吉林省教育廳批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施學(xué)校。
學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)大賽中屢獲佳績(jī)。學(xué)生獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)2017年670人次、2018年1085人次、2019年783人次。其中,獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)及一、二等獎(jiǎng)2017年17人次、2018年64人次、2019年59人次;獲省級(jí)一等獎(jiǎng)2017年97人次、2018年61人次、2019年112人次。
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中,25%左右的畢業(yè)生進(jìn)入中國(guó)建筑工程總公司、中國(guó)中鐵股份有限公司、中國(guó)鐵建股份有限公司等大中型國(guó)有企業(yè)就業(yè);30%左右的畢業(yè)生進(jìn)入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè);45%左右的畢業(yè)生服務(wù)于吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)出的3萬(wàn)多名畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)能力、實(shí)踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會(huì)和企業(yè)的認(rèn)可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干。畢業(yè)生在社會(huì)上逐漸形成了下得去、用得上、信得過(guò)、干得好的新長(zhǎng)建品牌。
學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè),努力營(yíng)造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造的校園風(fēng)氣;不斷強(qiáng)化師德建設(shè),努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍;大力加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育培養(yǎng),著力提升學(xué)生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);積極開(kāi)展具有特色品牌的校園文化活動(dòng),把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中。
學(xué)校重視開(kāi)放辦學(xué),先后與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家與地區(qū)的20余所高校、科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校于2015年、2017年、2019年成功舉辦三屆海峽兩岸大學(xué)校長(zhǎng)論壇,兩岸70余所高校校長(zhǎng)出席論壇,對(duì)促進(jìn)海峽兩岸大學(xué)間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動(dòng)作用。
學(xué)校面對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,產(chǎn)業(yè)升級(jí)創(chuàng)新為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng),以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點(diǎn),以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以創(chuàng)新求提升,實(shí)施優(yōu)特強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略,正朝著建設(shè)一所特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)闊步前進(jìn)。
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